Actividad grupal 6

Actividad 6


  1. ¿Qué es un diagnóstico comunitario?


Un diagnóstico comunitario es un marco sistemático para recopilar y procesar información para llegar a realizar un cambio en la comunidad. Esta información es necesaria porque todas las partes involucradas en el proceso de cambio planifiquen las actividades, tomen las decisiones adecuadas para la comunidad y las implementen en beneficio de la comunidad. 

La comunidad está involucrada en el proceso de diagnóstico y no es meramente objeto de investigación. Un enfoque de apoderamiento requiere que los miembros de la comunidad, y especialmente las que están directamente afectadas por el proceso de intervención, puedan estar implicadas en el proceso y tengan acceso directo a la información recopilada y producida durante este.


  1. Quién colabora en la realización del diagnóstico? 


Para la realización del diagnóstico es necesario una colaboración por parte de los trabajadores y profesionales, con la colaboración de quien crean pertinente. Para nuestro trabajo que es a un casal de jóvenes sería pertinente las educadoras del casal, el ayuntamiento y los jóvenes que participan.


  1. ¿Tendríamos que tener información antes de empezar el diagnóstico? ¿Cuál?


Para realizar un diagnóstico hace falta que contamos con alguna información, estructura y planificación. Hay que saber cuál es el objetivo del diagnóstico, es decir, que queremos conseguir. Hace falta también saber quiénes son los participantes y de qué manera se implicarán durante el diagnóstico. Para continuar, tenemos que tener clara qué es la información que utilizaremos a lo largo del diagnóstico y de qué fuentes lo hemos extraído. Tendremos que mirar qué métodos nos serán más útiles a la hora de trabajar (cualitativos, cuantitativos…). Tendremos que decidir de qué manera utilizaremos la información obtenida. Por último, porque servirá este diagnóstico, quién qué y cómo hará uso.


En nuestro trabajo, en la hora de hacer un diagnóstico tendríamos que delimitar unos objetivos y *subobjetivos, hablar con los trabajadores y jóvenes de la *Paki para aclarar qué participantes actuarán durante el proceso. 


  1. ¿Cómo pueden obtener esta información?


En esta etapa es importante definir qué son los factores que influyen en el proceso de intervención o los factores afectados por él (partes interesadas y actores del sistema), y decidir quién tendrá su papel en el proceso de diagnóstico. 

Formulación de preguntas e hipótesis, después de aclarar los objetivos del diagnóstico e involucrar a los socios en el proceso, es recomendable formular una lista de preguntas e hipótesis tan larga como sea posible.

En nuestro trabajo hemos aplicado una entrevista vía online por donde nos conocimos y recogimos la información necesaria. Además, utilizamos la técnica *DAFO para poder realizar un diagnóstico comunitario.


Las técnicas son las siguientes:

  • Técnica de las 9 cuestiones → entrevista

  • Phillips 6-6

  • DAFO

  • CAME

  • Árbol de problemas

  • Diagrama de *Ishikawa

  • Sociograma

  • Investigación - acción participativa

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