Desarrollo comunitario: estartegias de intervención y rol de la educadora social

Desarrollo comunitario: estartegias de intervención y rol de la educadora social

Podemos definir la "comunidad" como una unidad de población en un territorio con interacciones y relaciones entre las personas y el entorno. La organización comunitaria como una estrategia consciente de la población para controlar problemas y obtener mejores servicios, subrayando que no es un producto, sino un proceso en evolución.

El desarrollo se explora desde diversas perspectivas históricas, incluyendo enfoques desarrollistas y estructurales. Se citan definiciones de François Perroux y Gunder Frank, resaltando la importancia de cambios mentales y sociales en la población y la relación entre desarrollo y subdesarrollo. También se aborda el desarrollo integral o ecodesarrollo, enfatizando la participación, la cooperación y el desarrollo social y cultural en el contexto del trabajo comunitario desde una perspectiva socioeducativa.

Se realiza un recorrido histórico, señalando que el desarrollo comunitario en Europa tiene aproximadamente medio siglo de existencia, originándose después de la Segunda Guerra Mundial con programas diseñados por países del "Norte" para el "Tercer Mundo." A medida que surgen problemas en zonas del mismo "Norte," se plantea la aplicación del desarrollo comunitario para mejorar estas áreas, dando lugar a marcos teóricos y metodologías específicas.

A pesar de décadas de trabajo en desarrollo comunitario, especialmente en Estados Unidos y algunos países de América del Sur, la práctica es relativamente joven en Europa. Hay influencia de procesos de educación popular, como los inspirados por Paulo Freire, en la perspectiva socioeducativa del desarrollo comunitario.

Hay diversas terminologías, como trabajo comunitario, promoción comunitaria y organización comunitaria, respetando las definiciones proporcionadas por diferentes tendencias y autores. En las definiciones de Natalio Kisnerman y Ezequiel Ander-Egg, se destaca la promoción comunitaria como un proceso de capacitación democrática que implica el análisis de problemas, búsqueda de soluciones y participación en decisiones que afectan a la comunidad.

En el rol del educador social como agente de desarrollo comunitario, se resaltan algunas funciones esenciales y principios fundamentales. La función principal del educador social como promotor, estimulando a los habitantes de un territorio para que se transformen en vecinos conscientes de sus problemas colectivos. Como mediador y facilitador, evitando resolver problemas y actuando como enlace entre diferentes elementos del sistema.

La participación activa y el empoderamiento son fundamentales, reconociendo que las personas saben lo que quieren, y el educador social facilita que recuperen y busquen los recursos para su bienestar. Además, hay mucha importancia del desarrollo de líderes comunitarios, capacitados para impulsar procesos de desarrollo comunitario. La democratización y la educación liberadora son principios clave, promoviendo una conciencia crítica en los individuos.

Existe la necesidad de un enfoque integral y respetuoso por parte del educador social, que va más allá de resolver problemas y busca empoderar a la comunidad, promover la participación y construir procesos de desarrollo comunitario sostenibles.